近日，陕西省教育厅公布了2025年度陕西省优秀本科教学案例认定名单，我校《竞赛驱，课赛融，提能力，助地方——基于国家级“国贸”一流课程》及《强能力、提素质，融合三段式竞赛的大学物理实验教学模式》两项案例成功入选，体现了我校在深化本科教学改革与课程建设、创新应用型人才培养模式方面取得又一重要成果。

未来，学校将以此为契机，充分发挥省级优秀教学案例的示范辐射作用，引导广大教师积极投身教学改革创新，持续提升课堂教学质量和人才培养水平，为服务区域经济社会高质量发展贡献更多智慧和力量。

案例介绍：

《竞赛驱，课赛融，提能力，助地方——基于国家级“国贸”一流课程》案例依托我校国家级一流本科课程《国际经济与贸易》，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促产、产教融合、研哺产业、助力地方”的先进教学理念，以数智赋能个性化+自主性课赛融合为教学突破口，通过“AI助教+助学+助管+助研”模式，探索复合应用型人才培养新范式，创建了价值引领+数智赋能+模块教学+竞赛驱动+助力地方的“五位一体”课赛融合教学体系、“十位一体”探究式教学范式、“七位一体”金课建设模式、团队育人育才模式和智能多元化教学考核评价指标体系，实现过程与结果双轨监测，破解了传统教学“重理论轻实践、重课堂轻课外、重知识轻技能、重成果轻转化”的痛点，培养学生批判+创新思维，培根铸魂、启智增慧，厚植家国情怀，显著提升了教学水平和人才自主培养质量，催生新质生产力，助力地方经济社会发展和高质量就业。

《强能力、提素质，融合三段式竞赛的大学物理实验教学模式》案例将综合素养类、学科平台类、双创类三大竞赛与大学物理实验课程教学有机融合。一方面，案例从课程的内容、仪器自制改进、实验方法改进、实验手段革新等角度挖掘、提炼竞赛内容，组织任课教师指导学生参加各级竞赛；另一方面，竞赛又深入推动教学改革，反哺课程建设。案例通过“课程为源，竞赛为流，成果反哺”，使课程教学与竞赛形成有效闭环，不仅加深了学生对知识点的理解，培养了学生综合运用知识的能力，提高了学生综合素质，而且在教师教学改革、课程建设发展方面取得了显著成效。案例使课程的思政元素具象化，两性一度特征得到彰显，为“知识、能力、素质”三位一体实验课程建设提供了有效实施路径。

文图：教学科研部

编辑：沈玉皎