人物介绍：候葳，2021级经济与管理学院，金融国际班学生，参加西安交通大学城市学院中英3+1本硕双学位项目。

回望这一年的留学生活，我常常感叹时间的流逝之快。从最初的忐忑与陌生，到如今逐渐适应并找到属于自己的节奏，这段旅程不仅是学术上的历练，更是一次人生观与世界观的重塑。留学，不只是离开家乡去学习知识，更是一次自我重建的过程。

初到异乡：从陌生到适应

刚到英国时，我面临的第一个挑战便是语言。虽然在国内已经通过了雅思考试，但真正进入全英文的学术环境，仍然让我感到压力倍增。课堂上老师语速很快，同学们的口音各异，刚开始时我甚至无法完全听懂讨论内容。为了克服这个问题，我开始每天听BBC、看英文纪录片，并尝试主动参与课堂发言。渐渐地，我发现自己的听力和口语都在提高，也不再害怕表达观点。

与此同时，生活上的独立也是一种全新的体验。从租房、开银行账户，到第一次在超市购买食材、做饭、打扫卫生，这些琐碎的小事让我真正意识到“独立”并不是一句口号，而是对自我管理能力的考验。正是这些点滴的生活经历，让我逐渐成长为一个更有责任感、更自律的人。

学习的蜕变：从应试到思辨

在英国的课堂上，我最深的体会是——这里重视“思考”而非“背诵”。国内的教育更强调知识的积累和解题技巧，而英国的教育强调批判性思维（Critical Thinking）。老师常常提出开放性问题，引导我们从不同角度分析案例。在撰写论文时，引用文献只是基础，更重要的是如何形成自己的观点。

刚开始时，我很难适应这种学习方式。为了写好论文，我阅读了大量学术文献，学习APA引用格式，反复修改表达逻辑。渐渐地，我学会了如何构建论证结构，如何在不同学者的观点中找到平衡。每当我拿到高分反馈时，内心的成就感远胜以往任何一次考试。

此外，团队合作也是我学习的重要一环。来自不同国家的同学带来了不同的思维方式。在一次小组项目中，我们围绕“金融科技在中小企业融资中的应用”展开讨论。作为来自中国的学生，我分享了中国数字金融的快速发展和企业转型的实际案例。这种跨文化交流让我意识到，全球化背景下的学习不再是知识的单向获取，而是多元思想的交融。

文化的融合：在差异中理解世界

留学的魅力不仅在课堂上，更在生活的每一个细节。英国人注重礼貌与秩序，喜欢排队、遵守规则；而我来自的文化更注重人情与灵活性。这种差异在初期常常让我感到不适，但随着时间推移，我学会了理解和尊重不同的生活方式。

我还结识了来自世界各地的朋友——来自印度的室友教我做咖喱，来自意大利的同学邀请我一起看足球比赛。我们在分享文化的过程中，也在理解彼此的差异。慢慢地，我变得更加包容，更愿意倾听，也更能从多角度看待问题。

自我成长：收获与反思

这一年的经历让我学会了时间管理、跨文化沟通与独立思考。过去的我，总是习惯依赖他人，而现在的我，能够独立规划学习计划、主动寻求资源、解决问题。我开始真正理解“学习”的意义——不是为了考试，而是为了拓展视野、完善自我。

当然，留学也并非只有光鲜的一面。孤独、压力、焦虑几乎是每个留学生都会经历的情绪。尤其在论文截止前的夜晚，我也曾感到无助。但正是这些低谷，让我学会了坚持与自我调节。当我独自走在校园林荫道上，看着夜色中的教学楼灯光时，我意识到：成长从不是一蹴而就的，而是无数次努力与反思的累积。

留学，是一次灵魂的远行

留学让我走出舒适区，见识了更广阔的世界，也让我重新认识了自己。它教会我如何在不确定中前行，如何在文化碰撞中找到自我定位。如今，我不再只是一个“学习知识”的学生，而是一个不断探索、不断成长的世界公民。

如果说出国前的我期待的是“知识”，那么现在的我收获的，是“人生”。

文图：候葳

编辑：冯欣