前言

在英语教育的讲台上，张岳珺以其亲切的授课风格、深厚的专业素养和敏锐的教学洞察力，赢得了众多学生的信任与喜爱。从普通大学英语大班到国际班雅思小班，她始终致力于为学生打造高效、温暖、充满成长动力的学习环境。本次专访中，张岳珺分享了她对英语教学的思考、对学生学习状态的观察，以及她对教育本质的执着追求。

小班教学：个性化指导与温馨氛围

谈及从大班转向小班教学的区别，张岳珺强调了小班模式带来的两大核心优势。“首先，老师可以针对每个学生提供个性化的指导，”她解释道，“我们能充分了解学生的学习风格与兴趣，进而调整教学内容，及时发现知识盲区并给出解决方案，让语言学习之路更加高效。”

另一方面，张老师特别看重小班中形成的温馨学习氛围。“同学们在小组活动中关系融洽，不仅能提升语言能力，还能锻炼团队协作与沟通技巧，这对他们的个人成长非常有益。”这种以人为本、关注个体的教学理念，贯穿于张岳珺的课堂始终，也让她的教学更具温度与感染力。

精准把脉：洞悉学生备考误区与解决方法

在多年的雅思教学过程中，张老师注意到，不少学生容易陷入“重输入、轻输出”的备考误区。“很多同学在口语和写作这类输出型技能上投入不足，往往是因为畏难心理。”她建议学生要勇敢突破心理障碍，“敢于开口、敢于动笔，在实践中发现薄弱点，再有针对性地提升。”张岳珺不仅指出问题，更善于引导学生建立信心与方法。她鼓励学生通过真实练习积累经验，逐步构建起应对雅思输出环节的策略与心态，从而在考场上更加从容自信。

拥抱科技而不依赖：AI扮演的角色

随着AI工具在语言学习中的普及，张岳珺持开放而理性的态度。“语言模型是很好的辅助手段，能提供素材和即时反馈，但我们不能过度依赖。”她特别强调，语言学习的核心始终是人与人的真实交流，“尤其是口语考试，涉及眼神交流、肢体语言等非文字要素，这些只有通过与人互动才能锻炼。”在她看来，科技应当服务于学习，而非取代学习。她鼓励学生将AI作为练习伙伴之一，同时更要积极参与课堂互动、小组讨论，积累真实语境下的沟通经验，为未来的留学与生活打下坚实基础。

时间管理：助力学生应对实际挑战

针对考生普遍反映的“时间不够用”问题，张岳珺分享了实用的应试技巧。“例如听力部分，听前预读和预判是关键。提前把握语境与词性，能帮助学生在听音时快速抓取答案，提升答题效率。”这些源于实战的教学策略，充分体现了她对考试机制的深刻理解与对学生需求的细致关照。而对于学生从备考状态过渡到海外真实语境的挑战，张岳珺表示理解并给予鼓励。“真实的语言环境会带来意料之外的情境与口音挑战，但这正是语言能力的试金石。”她相信，只要学生保持积极心态，大胆沟通，不断适应，一定能在跨文化环境中稳步成长。

寄语未来：语言是通往世界的桥梁

采访最后，张岳珺寄语国际班学子：“很高兴你们能加入这个集体。如果你们愿意给自己一次机会，就能拥抱世界，成为更好的自己。”在她看来，英语不仅是考试科目，更是提升职场竞争力、拓宽学术视野、连接多元文化的重要工具。“语言能力提升的不仅是分数，更是人生的可能性。”张岳珺以她的专业、耐心与热情，在平凡的讲台上书写着不平凡的教育故事。她不仅教会学生如何考取高分，更引导他们看见语言背后的世界，走向更开阔的人生舞台。

文图：行政人事部

编辑：孙晓